Prostřednictvím romského vysílání vás bereme mezi lidi, o kterých jste v minulosti mnoho nevěděli. Žijeme spolu sice dlouho, ale poznáváme se až nyní.

Pořad "O Roma vakeren" čili "Romové hovoří" pravidelně připravuje romská redakce Českého rozhlasu 1 - Radiožurnálu, kterou vede Anna Poláková. Na těchto stránkách přinášíme textovou a zvukovou verzi pořadu, který se vysílá na okruhu Českého rozhlasu 1 - Radiožurnálu každý pátek od 20 do 21 hodin. Další informace o pořadu najdete na stránkách www.rozhlas.cz.

"Sál byl úplně našlapaný, soutěžících bylo počítám tak 180, ještě to nemám sečtené. Ale atmosféra byla úžasná."

Kolik kapel vystoupilo?

"Bylo tady mnoho souborů, 17 jednotlivců bylo přihlášených, 7 tanečníků a 4 hudebníci. Žel se všichni nedostavili, ale i tak to bylo v hojném počtu."

Co se vám nejvíce líbilo?

"Mně se líbilo absolutně všechno. Atmosféra, výzdoba, to jak se nám to všechno vydařilo."

A kdo Vám pomohl s touto akcí?

"Pomáhal, kdo mohl, kdo měl ruce nohy, spolužáci ze školy, kolegové z úřadu. Bylo to fantastické."

Vy sama jste dlouho takto aktivní, pomáháte i v sociální oblasti. Jak byste to zhodnotila? Je pro Vás přínosem to, že rodiče už sami začínají podporovat své děti a vést je k těmto aktivitám?

"Je to pro mne moc velkým přínosem. Protože ty děti opravdu vedou k tomu, aby si tu cestičku vyšlapaly a možná to tak bude, že je dovedou tam, kam chtějí a že nezanevřou v určitém stádiu věku, že by se ty děti dál nedostaly. To by byla škoda."

První místo v soutěži Romský talent za zpěv získala Andrea Hauerová z pražského Smíchova. Její maminka nám řekla:

Vaše dcera Andrejka vyhrála kategorii zpěv, jak začala?

"Už jako malinká ve dvou ve třech letech si popěvovala, hned si všechny písničky zapamatovala."

Už se připravuje pravděpodobně na profesionální dráhu.

"Ano, určitě. Už půl roku chodí k profesorce na zpěv. Učí jí základy opery a techniku zpěvu."

Doneslo se mi, že také studuje na umělecké škole.

"Zatím ještě nestuduje, ale připravuje se, proto máme tu profesorku, která jí učí a dává jí tu přípravu, aby uspěla u přijímacích zkoušek na konzervatoř."

Na Romském talentu se dále umístil soubor Mersi z Brna. Ten vede paní Balogová z občanského sdružení Ratolest.

"Náš největší zážitek je Svojanov s Idou Kelarovou, na který jezdíme už druhým rokem. A jinak býváme na všech různých romských akcích, ale i s Ondráškem, kde jsou valašské tance a takové věci. To všechno absolvujeme s menšinami, s dětmi z dětských domovů, býváme na různých akcích. Všude kde se dá a kde nám dovolí tancovat."

Jaký máte tanec? Jaký styl? Mně to připadalo jako olašský. Máte tam i olašské prvky.

"Maďarsko-olašský. Já jsem mívala ze začátku v souborech olašské děti a začali jsme s tímto pracovat a strašně se nám líbí jejich temperament a jejich hudba, takže jsme začali pracovat v tomhle. A strašně to dětem sedne a o nic jiného nám nejde."

Kolik dětí máte v souboru?

"Dvacet osm."

Nádherné kroje. Jak to zvládáte? Jak to financujete?

"Strašně špatně. Většinou pomáhají rodiče. Něco si šijí sami na vlastní náklady. Zbytek z fondu, co nám kdo dá."

Jak jste přišli na název Mersi?

"Mersi to byl můj nápad, protože mersi olašsky znamená růže a merci je hlavně děkuji, takže to mluví za vše."

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
22.10.2010	Pavlína Matiová, nadějná studentka zpěvu a herectví	O Roma Vakeren
16.10.2009	Kdo vyhrál soutěž Romský talent...	O Roma Vakeren
02.10.2009	Blíží se 5. ročník soutěže Romský talent	O Roma Vakeren
26.09.2008	Na Romském talentu vystoupil také Arnošt Oláh	O Roma Vakeren
12.09.2008	Pozvánka na soutěž Romský talent	O Roma Vakeren
22.08.2008	Změřte své schopnosti v soutěži Romský talent!	O Roma Vakeren
21.09.2007	Třetí ročník soutěže Romský talent	O Roma Vakeren

"Já se věnuji problematice etnických menšin a jejich postavení v celkovém evropském rámci. Je o mě známo, že se především starám o muslimské menšiny, ale já vám musím říci, Evropa je dnes domem pro všechny. Pro Romy, pro Sinty, pro muslimy. A právě schopnost vzdělat všechny tak, aby jejich evropská budoucnost, budoucnost našich dětí a všech dětí byla společná. Abychom společně dokázali říci, Evropa není jenom to staré evropanství nás bílých tradičních křesťanů, ale je domem pro všechny, kteří v Evropě chtějí žít a kteří se chtějí vzdělávat v našich jazycích, v našem vzdělávacím systému. Právě proto si této konference velmi vážím, protože to jsou všechno velká slova, která říkáme na půdě evropského parlamentu. Ale tato slova zůstanou jenom slovy, pakliže nebudeme mít partnery v místních školách, v místních základních školách, v malých obcích, ve středních obcích. Velikým přínosem dnešní konference je, že jsou zde lidé z praxe, kteří vědí, co to je segregace Romů, lidé kteří vědí, že Rom má dvacet sedmkrát větší šanci být vyloučen na zvláštní školu, než má bílé dítě. A já musím říct jako poslanec Evropského parlamentu, který buduje společnou Evropu: Toto se mi nelíbí! V takové zemi já nechci žít! Chci žít v zemi, kde moje děti a romské děti budou mít stejnou vzdělávací šanci."

Teď byl poslední výzkum pana Gabala, který uvedl, že jedna třetina Romů je vyloučených a žije v oddělených lokalitách.

"Je to strašlivý problém, v Čechách a na Moravě jsou to skutečně Romové. Nevšimli jsme si v devadesátých letech, co se děje s evropskou společností. V Německu jsou to Turci, v Belgii jsou to Maročané, ve Francii jsou to Alžířané. Myslím si, že problém má dva základní výchozí momenty. Nedostatek sociálního bydlení, který vede k tomu, že lidé z nižších sociálních vrstev žijí v podmínkách, které jsou lidskému životu nedůstojné. A k tomu se přidává naše evropská neschopnost děti těchto lidí z nízkých sociálních vrstev vzdělávat. Samozřejmě problém je také v jejich motivaci. Dokud rodiny, ať jsou to rodiny Turků, ať jsou to rodiny Romů, ať jsou to rodiny Sintů, neřeknou vlastním dětem: Musíš se vzdělávat, musíš chodit do školy!, tak všechen tlak, včetně státních opatření, bude marný."

Co myslíte, co mohou sami Romové udělat pro to, aby se ta situace zlepšila? Vzdělání samozřejmě...

"Já si myslím, že to vzdělání je klíčové. V momentě, kdy řeknou svým patnáctiletým mladým mužům, že je lepší být na podpoře, než se jít dále vzdělávat a než jít pracovat, tak to je asi ten největší průšvih, který se děje. A druhý průšvih, který se v České republice děje, je - a teď to řeknu natvrdo - lichva spojená s bydlením. Dokud ti, kteří zneužívají nevědomosti Romů, budou tlačit na to, aby získávali neuvěřitelné finanční prostředky, tím, že jim zajistí to nejzákladnější bydlení a nebude to státně postihováno a stát nebude tuto lichvu postihovat, tak budeme ty problémy mít do budoucna."

Řeší se něco konkrétně v Bruselu ohledně Romů?

"V Bruselu se tematice Romů velmi věnujeme. Dokonce jsem tady dnes říkala, že jediná romská poslankyně, které říkám, že zastupuje patnáctimilionových evropský národ, paní Lívia Járóka, byla navržena na poslankyni roku 2006. V Evropském parlamentu máme řadu výborů a podvýborů. Jak pro lidská práva, tak pro integraci národnostních menšin a velmi a velmi se těmito otázkami zabýváme. Je to otázka nejen jakési kultivace našeho života, ale natvrdo řečeno, ve 21. století je to otázka přežití."

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
14.05.2010	O vzdělávání romských dětí s Martinem Šimáčkem	O Roma Vakeren
26.11.2009	MŠMT představilo opatření proti diskriminaci romských žáků	Zprávy ze života Romů
14.11.2008	Přístup romských dětí ke vzdělání	O Roma Vakeren
15.02.2008	Analýza postojů a vzdělávacích potřeb romských dětí a mládeže	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávací záložky a skládačky pomáhají předávat informace o národnostních menšinách	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávání Romů je podle Heleny Danielové lepší v ČR než ve Francii	O Roma Vakeren
04.10.2006	Kvalitní a systematické vzdělávání je klíčem k integraci Romů	Zprávy ze života Romů
29.08.2006	V bezplatném kurzu pro zájemce o ukončení základního vzdělání je ještě několik volných míst	Zprávy ze života Romů
04.02.2005	O Roma Vakeren	O Roma Vakeren
Všechny články (POZOR - možnost velmi dlouhého výpisu)

"Podporujeme vzdělávací projekty, které vedou k integraci romských dětí. Chtěli bychom co nejvíce romských dětí dostat do běžné školy, aby mohly skončit školu, jako všechny ostatní děti, přihlásit se na střední školu a potom třeba i na vysokou školu. A hlavně bychom chtěli dělat nějaké projekty, které vedou ke spolupráci Ministerstva školství nebo samosprávy s romskými nevládními organizacemi, protože nevládní organizace sami všechno nevyřeší a potřebujeme k tomu také účast státu. Co se týká našeho fondu, všechny informace o dostupných projektech i grantových výzvách jsou vedeny na naší webové stránce."

Jak se vůbec díváte na segregaci romských dětí? Případně vydali jste pro ministerstvo nějaký apel?

"V každé oblasti navštěvujeme úřady, které jsou spojeny se vzděláváním. V České republice jsme ještě neměli návštěvu, ale velmi se chystáme. Protože jsme čekali, kdy už budete mít vládu, až se to už zaběhne, tak určitě přijdeme oficiálně. A chceme spolupracovat. My nekritizujeme vládu. V tomto stádiu chceme vytvořit dialog a chceme pomoci vládě, jak zlepšit vzdělávání Romů. Ve Slovenské republice jsme měli už takovou oficiální návštěvu a s ministerstvem školství jsme rozběhli jeden projekt. To znamená, že my podporujeme finančně, i ministerstva i státní instituce, pokud přijdou s inovačním integračním nápadem. Pro každou krajinu je určitá strategie, jak postupovat v té dané oblasti ve vzdělávání. Uděláme si analýzu, co se dělalo, jaké jsou zákony, jaká je legislativa a podle toho si vypracujeme analýzu a postup, jak tam budeme postupovat. Tuto strategie budeme prezentovat jak ministerstvu, tak i nevládním organizacím. Tato strategie je nyní v přípravě pro Českou republiku a když se dokončí, tak určitě přijdeme s touto strategií. Také bychom pozvali lidi z ministerstva jako partnery, aby se účastnili na této diskusi."

Možná ta situace nebude tak ožehavá jako v jiných zemích dál na východ. Jaké vy máte postřehy v rámci toho vašeho monitoringu?

"Problém vzdělávání je problém i v ostatních oblastech, to je pravda. Některé nemají problém se speciálními školami, protože je nemají. Speciální školy jsou záležitostí většinou Slovenska a České republiky. Potom máme problém čistě romských škol, které jsou segregované. Na těchto školách je nízká kvalita. Ale výhradně co se týká speciálních škol, tak víme, že speciální školy mají velmi vysoké normativy na jednoho žáka a pokud standardní škola dostane dvacet tisíc českých korun na jednoho žáka na rok, tak speciálka dostane padesát tisíc na jednoho žáka na rok. Je to finanční pozadí toho, proč je tolik dětí ve speciálce. Já si myslím, že by se mělo začít s těmi normativy a vyrovnat všechny normativy na jednu rovinu."

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
20.02.2016	Romský vzdělávací fond chce dostat víc romských učitelek do mateřských škol	O Roma Vakeren
19.12.2015	Vysokoškolákům pomáhají stipendia Romského vzdělávacího fondu	O Roma Vakeren
24.04.2015	Informační schůzky pro uchazeče o stipendia Romského vzdělávacího fondu proběhnout v Praze, Brně a Ústí nad Labem	Zprávy ze života Romů
13.04.2015	Study! Grow! Inspire! Unite! Stipendijní program Romského vzdělávacího fondu pro romské vysokoškolské studenty vyhlášen	Zprávy ze života Romů
14.02.2015	Romský vzdělávací fond podpoří pedagogické vzdělávání Romek, které se chtějí stát učitelkami v mateřských školách	O Roma Vakeren
25.10.2014	Reportáž	O Roma Vakeren
20.05.2014	Žádost o stipendia pro romské vysokoškolské studenty je nutné podat do 26. května	Zprávy ze života Romů
11.04.2014	Stipendijní program REF pro romské vysokoškolské studenty vyhlášen	Zprávy ze života Romů
09.11.2013	Studují pedagogiku i medicínu. Počet romských vysokoškoláků na univerzitách roste	Zprávy ze života Romů
Všechny články (POZOR - možnost velmi dlouhého výpisu)

Chudí lidé v Česku bývají někdy vystaveni diskriminaci. Projevuje se to například při hledání bydlení, či práce. Vyplývá to z výzkumu, který včera novinářům na konferenci o nerovném přístupu k chudým představili jeho autoři. Uspořádalo ho Fórum pro integraci, které sdružuje organizace Otevřená společnost, Člověk v tísni a Poradna pro občanství, občanská a lidská práva. Autoři výzkumu připravili také návod pro obce, sociální pracovníky a další odborníky, podle něhož mohou nerovné zacházení rozpoznat a zabránit mu.

Diskriminace Romů je vážný problém v České republice, na Slovensku a na Ukrajině. OSN musí více usilovat o ochranu práv Romů a na jejich diskriminaci upozorňovat Prohlásil to v sídle OSN zástupce jedné z největších menšin v Evropě, předseda Ústřední rady německých Romů a Sinti Romani Rose. Zpráva Evropského monitorovacího střediska pro antisemitismus a rasismus za rok 2005 ukazuje, že nejzranitelnější menšinou v Evropě jsou Romové.

Vsetínská radnice dokončila v městské části Poschla nové montované domy. Do bytů na okraji města se postupně přestěhují především Romové, kteří v současnosti žijí v pavlačovém domě v centru města. Podle odborných posudků je dům životu nebezpečný a radnice už nehodlá do oprav elektroinstalace a dalších rozvodů investovat ani korunu.

Vrchní soud v Olomouci odročil na neurčito případ provozovatele baru v Ostravě, který čelí žalobě na ochranu osobnosti. Podali ji tři Romové, které personál v baru odmítl obsloužit. Odvolací soud zjistil chybu v písemném vyhotovení rozsudku soudu prvního stupně. Vrátí proto spis Krajskému soudu v Ostravě, který musí vadu odstranit.

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

"Velice důležité pro nás je, že se tři romské organizace dohodly a společně uspořádaly konferenci o pozici romské minority ve vzdělávacím systému. Hlavními body bylo najít jednotlivé kroky, které by zlepšily pozici romských žáku a žaček ve vzdělávacím systému. V prvé řadě to je posílení pozice asistenta, učitele ve třídách s vyšším počtem romských žáků, takového který by podporoval romský jazyk, romskou kulturu. Zasazujeme se o zvýšení počtu přípravných ročníků a také o to, aby žádosti o tyto nástroje byly jednoduché a zkrátila se jejich doba. Kolikrát školy musí dlouho čekat, než asistent může do jejich tříd přijít. Ale pro nás je samozřejmě důležité implementace nového školského zákona a kurikulární reforma. Chtěli bychom, aby školy byly otevřené jinakosti, multikultuře a aby se zaměřovaly na klíčové kompetence, jako je učit se učit, což případně může romským žákům pomoci v prospěchu."

K jakým závěrům jste došli v zaměstnávání Romů?

"Jediným závěrem, který vyplývá z této konference, je, že při zvýšení kvalifikace a vzdělaností úrovně Romů zvýšíme jejich uplatnění na trhu práce v budoucnu."

Mluvili jste o rozpočtu, kolik by se na to muselo vyhradit financí, kde byste sehnali tento obnos?

"V této chvíli se mluví o ročním rozpočtu 600 až 700 milionů korun, tato částka se zdá být velice vysoká a budeme požadovat, aby vláda ve svém rozpočtu vytvořila kapitolu, ze které by tyto věci financovala. S tím, že když se na to podíváme z dlouhodobějšího hlediska, nynější investice pomůže ušetřit daňovým poplatníkům investice v budoucnu, protože budeme mít lidi, kteří budou mít vzdělání, budou se moci uplatnit na trhu práce, tím pádem platit daně a nepobírat dávky v nezaměstnanosti."

Jak dlouhodobý program by to měl být, kdy by se to mohlo promítnout v reálu?

"Ta analýza se týká 30 let, s tím, že s 15. rokem by se to mělo změnit."

Tolik slova Gabriely Hrabaňové ze sdružení Athinganoi. Na vyjádření zástupců Ministerstva školství jsme ovšem my i účastníci konference čekali marně. Jakmile se nám postoj ministerstva podaří zjistit, určitě vás s ním seznámíme.

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
14.05.2010	O vzdělávání romských dětí s Martinem Šimáčkem	O Roma Vakeren
26.11.2009	MŠMT představilo opatření proti diskriminaci romských žáků	Zprávy ze života Romů
14.11.2008	Přístup romských dětí ke vzdělání	O Roma Vakeren
15.02.2008	Analýza postojů a vzdělávacích potřeb romských dětí a mládeže	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávací záložky a skládačky pomáhají předávat informace o národnostních menšinách	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávání Romů je podle Heleny Danielové lepší v ČR než ve Francii	O Roma Vakeren
04.10.2006	Kvalitní a systematické vzdělávání je klíčem k integraci Romů	Zprávy ze života Romů
29.08.2006	V bezplatném kurzu pro zájemce o ukončení základního vzdělání je ještě několik volných míst	Zprávy ze života Romů
04.02.2005	O Roma Vakeren	O Roma Vakeren
Všechny články (POZOR - možnost velmi dlouhého výpisu)

"Myslím si, že je velmi důležité se zúčastnit, abychom věděli, v jakém stavu je naše školství, co se děje nového a samozřejmě jsem chtěl vědět, co se děje v romské komunitě, protože jsem sám Rom, tak mě to zajímá."

Co byste vy sám změnil na našem školství?

"Já bych změnil přístup k romské populaci tím způsobem, že by se děti již od odmalička neměly dávat do zvláštních škol automaticky, protože nikdo neví, co v tom určitém dítěti je. V každém je určitě něco a je hloupost dávat někoho do zvláštní školy, jako se to automaticky děje. Chce ho to dát do základní školy a tam zjistit, jak je na tom, jestli má nějaké schopnosti, nebo ne."

Jak byste popsal situaci teď a před deseti lety, kdy vy jste sám chodil na základní školu a systém byl jiný, je zde podle Vás nějaká změna?

"Změna tam určitě je, přístup se podle mne hodně změnil, jsou větší možnosti, jak jazyků, tak výuky počítačů, různé další kroužky. Takže si myslím, že školství vyspělo, ale ještě to není to, co by to mělo být, jako třeba v USA."

Takže podle Vás segregace ve školách stále existuje?

"Podle mě určitě ano."

Anna Poláková dále pozvala k mikrofonu Dušana Cendelína, který se rozhodl rozšířit své vzdělání v mediální oblasti.

"Chci určitě v životě něco dokázat a tohle byla pro mě velká výzva. A hlavně si myslím, že i do budoucna, protože bych chtěl něco dělat pro Romy a bez vzdělání to nejde."

Jaký je Váš názor na to, jak média informují o Romech, jaký obraz mají Romové v médiích?

"Jaký obraz mají, rozhodně ne moc dobrý, a právě proto mě těší, že mladí Romové se jdou učit, snaží se něco se sebou dělat a určitě bude skvělé, když tací mladí lidé budou potom pracovat v médiích a to světlo nastaví trošičku lépe pro Romy."

Mátě nějakou představu o práci v médiích?

"Asi bych chtěl zkusit psát, to si myslím, že by mě bavilo, psát do novin, ale nebránil bych se ničemu, myslím si, že to je práce perspektivní, práce zábavná, myslím si, že o tom to také je. Člověka to také musí bavit, aby to mohl dělat."

Ten kurz začíná teď, co si od toho slibujete, zjišťoval jste si, jaké budete mít předměty?

"Malinko jsem si zjišťoval, co bude. Pro mě je to taková jedna velká neznámá, to se musím přiznat, ale mám obrovskou chuť do toho jít, naučit se něčemu novému, poznat nové lidi. Je to pro mě veliká výzva a mám obrovskou chuť do toho jít."

Do kurzu se přihlásilo dalších 10 Romů, byl jste někdy v nějakém vzdělávacím projektu s Romy?

"Nikdy jsem nebyl, tohle je taková moje premiéra."

Jakou vy sám máte představu o mladých Romech?

"Abych řekl pravdu, tak docela mám z toho radost, protože to jsou mladí lidé a vědí, co chtějí, a určitě to do budoucna bude dobrý."

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
14.05.2010	O vzdělávání romských dětí s Martinem Šimáčkem	O Roma Vakeren
26.11.2009	MŠMT představilo opatření proti diskriminaci romských žáků	Zprávy ze života Romů
14.11.2008	Přístup romských dětí ke vzdělání	O Roma Vakeren
15.02.2008	Analýza postojů a vzdělávacích potřeb romských dětí a mládeže	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávací záložky a skládačky pomáhají předávat informace o národnostních menšinách	O Roma Vakeren
15.12.2006	Vzdělávání Romů je podle Heleny Danielové lepší v ČR než ve Francii	O Roma Vakeren
04.10.2006	Kvalitní a systematické vzdělávání je klíčem k integraci Romů	Zprávy ze života Romů
29.08.2006	V bezplatném kurzu pro zájemce o ukončení základního vzdělání je ještě několik volných míst	Zprávy ze života Romů
04.02.2005	O Roma Vakeren	O Roma Vakeren
Všechny články (POZOR - možnost velmi dlouhého výpisu)

"Je to projekt, který je určený pedagogickým pracovníkům s námětem jak pracovat s národnostní menšinou v datech, v informacích. Jak předávat dětem informace, jak s těmi informacemi dále pracovat a podobně."

Jak konkrétně budou ty informace předávány?

"Pro pedagogy formou víkendových workshopů, které jsou zaměřeny přímo na humanitní předměty v daných tématech, ve kterých se mají možnost dovědět, například proč romské děti dělají gramatické chyby v jazyce českém. V dějepise a v občance se příjemnou formou doví, že máme svou historii a svoje události, o kterých by měly vědět. Třetí workshop je pak zaměřen na výtvarnou a hudební výchovu."

Jak budou tyto informace předávány dětem?

"Informace budou předávány formou metodického materiálu, který obdrží každý pedagog a tím posléze i celá škola. Aby se dobře pracovalo s dětmi a aby děti dobře přijímaly informace od svých učitelů, kteří jsou pro ně vždy velkou autoritou, je připraven metodický materiál, kdy učitel bude předávat informace a děti je budou zpracovávat výtvarně ve formě záložek. Záložky budou sloužit jako informace pro potřeby pedagogům s tím, že na víkendovém workshopu by se měly naučit s tímto materiálem pracovat. To znamená vědět, jaká záložka patří do jakého století, kam to zapadá, jak využít tyto informace a podobně."

Bude to určeno pouze romským dětem nebo i dětem z jiných menšin?

"Určitě to není pouze pro romské děti, je to pro všechny děti a obzvláště pro národností menšiny. Ale to už bude záležet na šikovnosti a dovednosti pedagogů, jak s daným - jak my říkáme - metodickým klíčem budou posléze pracovat."

Určitě nebudou zapojeny všechny školy, to ani nejde.

"Tento projekt začíná jako pilotní projekt, tudíž jsme oslovili 10 škol v republice, které se do projektu přihlásily. Po dokončení pilotního programu, určitého počtu workshopů, se bude oslovovat celoplošně celá republika, nejdříve formou evaluačních dotazníků. Co vlastně říkají na nabídku takového projektu, zda by jej přijaly do své metodiky. A pokud budou, jak věřím, kladné výsledky, bude se pracovat s celým materiálem."

Zde si můžete příspěvek poslechnout:

Poslech:
RealAudio ~ Download

Související články
Datum	Nadpis	Rubrika
20.02.2016	Romský vzdělávací fond chce dostat víc romských učitelek do mateřských škol	O Roma Vakeren
19.12.2015	Vysokoškolákům pomáhají stipendia Romského vzdělávacího fondu	O Roma Vakeren
24.04.2015	Informační schůzky pro uchazeče o stipendia Romského vzdělávacího fondu proběhnout v Praze, Brně a Ústí nad Labem	Zprávy ze života Romů
13.04.2015	Study! Grow! Inspire! Unite! Stipendijní program Romského vzdělávacího fondu pro romské vysokoškolské studenty vyhlášen	Zprávy ze života Romů
14.02.2015	Romský vzdělávací fond podpoří pedagogické vzdělávání Romek, které se chtějí stát učitelkami v mateřských školách	O Roma Vakeren
25.10.2014	Reportáž	O Roma Vakeren
20.05.2014	Žádost o stipendia pro romské vysokoškolské studenty je nutné podat do 26. května	Zprávy ze života Romů
11.04.2014	Stipendijní program REF pro romské vysokoškolské studenty vyhlášen	Zprávy ze života Romů
09.11.2013	Studují pedagogiku i medicínu. Počet romských vysokoškoláků na univerzitách roste	Zprávy ze života Romů
Všechny články (POZOR - možnost velmi dlouhého výpisu)